我们的身边有着这样一群可爱的朋友：

他们有时活泼好动，

对这个世界报以最大的热情去积极探索新鲜事物；

有时又很安静，即便是火星撞地球，

也不会抬眼望你一眼，沉浸在自己的世界里。

他们的不同似乎显而易见，

因为他们往往乐于表达但偏偏不善于表达。

我们称他们为“特需孩子”。

他们当中包括自闭症、智力障碍、唐氏综合征、脑瘫……

今天，为迎接“六一”儿童节而在花城汇这个“广州城市客厅”里举办的“同一个广州・六一共融绘画展”，正是为了特需儿童和普通儿童提供的展示平台——在这里，没有人被贴上特别的标签，没有人被归类为某个群体，标准只有一个：他们用心绘画，并以作品表达自己。

绘画是无差别的表达语言

“我们正在运用艺术作为媒介，支持特需孩子成长发展。” 扬爱“让特殊儿童体验艺术生活”项目官罗靖仪根据特需孩子不同的成长发展情况，制定了不同目标的课程，如舒缓情绪、提升意识、提升社交能力、锻炼身体机能等。

在项目开展的过程，她惊喜发现孩子开始学会用颜色、表情包去描绘抒发自己的心情，甚至在生活中用绘画一个小动物来代表自己的性格特质：“我们看到艺术在扩展他们的表达方式，影响着他们的生命。”

用绘画来展现自己时，特需孩子们闪闪发亮，让罗靖仪再次看到他们身上不一样的一面。“在每一次经历新的学习体验，进行自我展示时，他们充满自信，积极向上，这似乎大幅度提升了他们的自我效能感，但这是在平常的生活里不常有的时刻。” 罗靖仪说，了解不同才能尊重不同，她希望能通过这个画展，让更多公众去了解、关注特需孩子，一起找不同，一起发现他们身上更多的可能性，求同存异，使他们更好地融入社会，达到真正的“共融”。